ТПК - Туймазинский педагогический колледж

• Негосударственный

Туймазинский педагогический колледж был открыт в 1990 году как филиал Белебеевского училища, в ноябре 1995 года Распоряжением кабинета министров РБ педагогическое училище стало самостоятельным государственным учебным заведением среднего профессионального образования. В 2002 году согласно приказа Министерства образования РФ от 12 августа Туймазинское педагогическое училище приказом № 10ОЗ от 26 августа 2002 года преобразовано в Туймазинский педагогический колледж. В 2001-2002 уч. г. открылась специальность 050303 Иностранный язык. В 2002-2003 уч.г. открылась специальность 050202 Информатика.Самый молодой педагогический колледж республики уже известен не только в регионе. Получить образование в нем считают престижным не только выпускники Республики Башкортостан, но и молодые люди из других регионов Российской Федерации. Ежегодно Туймазинский педагогический колледж распахивает двери перед теми, кто желает посвятить себя "превосходной, как никакая другая под солнцем" и почетной профессии учителя. За столь короткий срок оно уже стало безусловным лидером среди других учебных заведений. Во многом секрет успеха всего коллектива заключается в умелом руководстве,профессионализме, современном мышле­нии административной команды. 

В колледже действует авторская система воспитательной работы, целью которой, является воспитание всесторонне развитой самоорганизованной личности, обладающей гражданственностью и чувством патриотизма, высокопрофессиональными знаниями и умениями: «Я – гражданин, Я – педагог, Я – личность». В активе педколледжа - масса престижных достижений. Здесь постоянно ведется обширная исследовательская работа, обобщается опыт ведущих педагогов города и республики, собирается методическая литература, проводятся семинары и аттестация педагогов. Сотрудники намерены претворять в жизнь идею проведения мастер - классов с привлечением учителей города. А пока они направляют своих студентов на практику к таким мастерам на все время обучения, чтобы смогли потом представить результаты наблюдения в дипломных работах. Прекрасно оснащенный информационно-аналитический центр печатает всю необходимую методическую литературу и даже регулярно выпускает свою газету - «Студенческий вестник», пользующуюся большой популярностью среди преподавателей и студентов. Преподаватели педколледжа и их коллеги из Туймазов и других городов республики имеют возможность сдавать кандидатский минимум прямо на базе колледжа.В каждом учебном кабинете - лаборантские комнаты и полный набор пособий, изготовленных руками студентов. 

Библиотека педколледжа, содержащая сейчас более 45 тысяч книг, уже давно превратилась в массовую, обслуживающую учителей и студентов-заочников со всего города. Заведующая библиотекой с гордостью показывает свой «золотой фонд»: редкие дореволюционные издания на русском и арабском языках. Каждое отделение по-своему уникально. Здесь готовят не только воспитателей детсадов и учителей начальных классов, но и учителей физкультуры, но и техников-программистов. Успешно работают как бюджетное, так и коммерческое отделения. Отладить работу такого огромного учебного заведения, как Туймазинского педагогического колледжа, непросто. Для этого необходимы не только организаторский талант, но и ясное видение задач и проблем современного образования. То, что этими качествами обладает администрация и педагогический состав педколледжа. 

Педагогический коллектив работает над проблемой «Качество образования как основной объект совершенствования подготовки специалистов в условиях модернизации Российского образования». В колледже уделяется большое внимание повышению уровня квалификации выпускника и уровня развития его личности. Будущее любого ссуза зависит от его кадров. Педколледж активно работает в этом направлении. Именно поэтому колледж стремится на должном уровне организовать научно-исследовательскую деятельность. И в этом направлении есть успехи.

За эти годы кто только не посетил наш колледж. Это были и поэты, и артисты, композиторы и многие другие знаменитости. Наше колледж посетили Президент РБ М. Рахимов, министр образования Р.Г.Мухамедьянова, заместитель министра образования РФ А. Киселев. В 1997году была организована встреча с народным поэтом Мустаем Каримом. 13 сентября 1997года и в ноябре 2006 года у нас побывал Фан Валиахметов. А в 1998 году у нас был татарский поэт Ильдар Юзеев -(фото). Так в 2000 году у нас побывали писатели Газим Шафиков, Кадим Аралбаев, Абдулхак Игебаев. Также были организованы музыкальные встречи с композиторами А.Имаевой, Ф.Галимовым, Б. Махияновым. Встреча с актерами Башкирского государственного академического драматического театра Ф. Бикбулатовым, 3. Атнабаевой. Встреча с кураистом - Ишмуротом Ильбековым, с певцом - Венером Мустафиным. Встреча с Вахитом Хызыровым. Встреча с Фанирем Галимовым – январь 2004г, поэт, композитор Туймазинского района. Педколледж никогда не забывает о своих ветеранах и поэтому каждой год ко дню пожилых людей и ко дню дня победы приглашает их к себе. Колледж для них организовывает концерт с участием студентов. Дарит подарки на память. А также приглашает их на чай. 

Были у нас и иностранцы, так в конце марта 2003 года побывала делегация, состоящая из представителей Голландского аграрно-педагогического профессионального института - СТОАС: Арьен Хеерема — директор, Хенк де Фрис — доцент кафедры экономики, менеджмента и управления, Зоя де Фрис — доцент кафедры английского языка, член рабочей группы по международному сотрудничеству, Ян Вилем Диркенхоф — СТОАС. В поездке их сопровождал заместитель министра образования Республики Башкортостан М.Бирюков. В апреле 2007 года побывали представители ассоциация учителей, преподавателей немецкого языка под эгидой ЮНЕСКО: Коринна Зонс – репрезентант Германской службы академических обменов (DAAD) в Уфе, Мазунова Л.К. – президент Ассоциации учителей и преподавателей немецкого языка РБ, Лаврентьев С.Н. – сопредседатель Общества дружбы «Башкортостан – Германия». Нашими гостями были также представители многих регионов Башкортостана, и все они отметили хорошую материально-техническую оснащенность учебного заведения, перспективность выбранных путей. Наш колледж ощущает постоянную заботу со стороны администрации г. Туймазы и Туймазинского района.

Это среднее специальное учебное заведение уже завоевало популярность среди абитуриентов. Учатся здесь в основном девушки и юноши из Туймазов, Октябрьского и ближних сел района. Для них созданы все условия для получения прекрасного образования и всестороннего развития: компьютерные классы, специальные кабинеты, студии по обучению игре на фортепиано, - словом, учись и радуйся. В колледже осуществляется мониторинг результатов образовательного процесса на научно-практических семинарах и педсоветах; итоги учебного процесса рассматриваются в динамике за несколько лет и максимально дифференцированно по группам, предметам, отделениям на заседаниях специальностей и анализируются. 85% выпускников продолжают обучение в вузах по очной и заочной формам обучения, трудоустроенность выпускников по специальностям составляет 80%.

В последние годы в образовании и педагогической науке появилось много нового: целые системы, технологии. Сейчас никого не удивишь инновационными учебными заведениями. Но почти сразу они породили горячие споры, и мнения об их необходимости порой высказываются диаметрально противоположные.

Много вопросов, например, возникает по поводу личностно-ориентированного образования. Одни видят в нем принципиально новую школу. Другие усматривают очередное лукавство.

У преподавателей Туймазинского педагогического колледжа на этот счет собственное мнение. Наше учебное заведение считает личностную ориентацию основным направлением своей деятельности. Современное педагогическое учебное заведение призвано готовить специалистов, обладающих диалектическим мышлением, яркой индивидуальностью, стремящихся к непрерывному самообразованию и самовоспитанию, готовых понимать и сотрудничать с новым поколением, способных вписаться в постоянно меняющуюся среду. А это значит, что основной целью образования должны быть не передача суммы знаний и выработка практических навыков, а методы и способы мышления. Знания не могут быть для человека самоцелью, они — средство для развития личности.