Оркестровые духовые инструменты

О программе

Объекты профессиональной деятельности

• Музыкальные произведения в различных формах его бытования;
• Музыкальные инструменты;
• Слушательская и зрительская аудитории театров, концертных залов, потребители продукции звукозаписывающих фирм;
• Обучающиеся;
• Авторы-создатели произведений музыкального искусства;
• Творческие коллективы, исполнители;
• Музыкальные театры, концертные организации, звукозаписывающие студии, средства массовой информации;
• Учреждения культуры (филармонии, концертные залы, студии, центры народного художественного творчества, дома народного творчества и т.д.), профессиональные ассоциации.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

• Философия
• Иностранный язык
• История
• Русский язык и культура речи
• Основы государственной культурной политики
• Российской Федерации
• Специальный инструмент  
• Ансамбль
• Безопасность жизнедеятельности
• Музыкальная педагогика и психология  
• Методика обучения игре на деревянных духовых инструментах
• История музыки
• Музыка второй половины ХХ - начала ХХI веков
• История исполнительского искусства на деревянных духовых инструментах
• История искусства
• Сольфеджио  
• Гармония  
• Музыкальная форма
• Полифония
• Основы научных исследований
• Физическая культура
• Изучение педагогического репертуара
• Фортепиано
• Дирижирование
• Чтение партитур
• Инструментоведение
• Инструментовка
• Изучение оркестровых трудностей
• Изучение родственных инструментов
• Эстетика и теория искусства
• Практический анализ музыкальной формы
• Теория музыкального содержания
• Связи с общественностью
• Основы экономики
• Социология
• История русской и зарубежной литературы
• Современные информационные технологии

Средняя з/п выпускников: 30443 руб.

Кем/где работать после программы

Области профессиональной деятельности

• Музыкальное исполнительство – игра на деревянных духовых инструментах в оркестрах, ансамблях, выступление в качестве солистов и концертмейстеров;
• Музыкальная педагогика – преподавание в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей – детских школах искусств, музыкальных школах, общеобразовательных учреждениях;
• Просветительство в области музыкального искусства и культуры;
• Руководство профессиональными и самодеятельными творческими коллективами.