КГУФКСТ - Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма

• Государственный
• Общежитие

Преподаватели вуза проводят научные исследования по грантам Российского гуманитарного научного фонда и Российского фонда фундаментальных исследований. Ученые университета являются единственными участниками комплексных научных групп по научно-методическому обеспечению подготовки сборных команд России по прыжкам на батуте и пляжному волейболу, а также входят в число исследователей комплексной научной группы по гребле на байдарках и каноэ.

Спортивную гордость университета составляют олимпийские чемпионы Андрей Лавров, Сергей Белоглазов, Андрей Моисеев, Дмитрий Филиппов, Игорь Чумак, Анатолий Белоглазов, Светлана Бойко, Зульфия Забирова, Ирина Караваева, Мурат Карданов, Евгений Кафельников, Эдуард Кокшаров, Евгения Ламонова, Евгений Липеев, Александр Москаленко, Шамиль Сабиров, Вартарес Самургашев, Николай Спинёв, Виктор Трегубов, Сергей Федоровцев, Олег Ходьков, Людмила Чернова и многие чемпионы мира и Европы.

Среди выпускников вуза – не только выдающиеся спортсмены, но и преподаватели, тренеры, организаторы физической культуры и спорта, государственные деятели.

В декабре 1992 года открыта аспирантура по специальностям: «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» (педагогические и психологические науки); «Физиология» (биологические науки).

В декабре 1993 года открыта докторантура по направлениям:

• теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры;
• медико-биологические проблемы физической культуры и спорта.

В июне 1997 года на базе университета был образован Научно-исследовательский институт проблем физической культуры и спорта. В составе НИИ находятся: 

• пять лабораторий;
• инновационный инкубатор;
• научно-методический центр комплексного сопровождения подготовки спортсменов;
• отдел научно-технического обеспечения.

На базе университета работает Олимпийская академия Юга России.

Университет имеет современную учебно-материальную базу: более 60 аудиторий, компьютерные классы, тренажерные и спортивные залы, легкоатлетический манеж, бассейн, библиотеку с читальным залом, актовый зал, столовую, комфортабельные общежития, водно-гребную, парусную и учебно-оздоровительную базы.

На протяжении 15 лет в вузе функционирует «Центр языковой подготовки». Реализуется аккредитованная образовательная программа «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

В настоящее время в вузе обучается 3500 студентов очной и 1800 заочной форм обучения. Ежегодный конкурс при поступлении в вуз составляет более 3-х человек на место. 

С февраля 2008 года в университете работает Центр содействия трудоустройству. За это время налажены контакты с более чем 600 предприятиями и фирмами – потенциальными работодателями выпускников университета. 

В ежегодном рейтинге вузов физической культуры России университет занимает одно из ведущих мест. 

В вузе создана система внутреннего информационного документооборота на базе платформы Lotus Domino & Notes. Она включает в себя информационно-аналитическую систему управления учебным процессом; систему оценки качества знаний студентов; web-ресурсы и электронную почту; систему дистанционного образования; организацию единого информационного пространства территориально удаленных структурных подразделений. Данными разработками и обслуживанием локальной компьютерной сети, включающей около 350 рабочих станций, занимается Центр информационных технологий.

К перспективным направлениям деятельности университета относятся: 

• существенное укрепление материально-технической базы для организации учебного процесса и подготовки тренеров высокой квалификации;
• организация подготовки волонтеров для обслуживания спортивных и социально значимых мероприятий;
• организация подготовки менеджеров спортивных сооружений;
• дополнительная подготовка студентов по иностранным языкам;
• совершенствование целевой подготовки специалистов по целевым договорам с администрацией Краснодарского края и муниципальными образованиями;
• внедрение в учебный процесс современных инновационных средств обучения;
• повышение эффективности научно-исследовательской работы.