ГАПОУ СО "УКТП" - Уральский колледж технологий и предпринимательства

• Государственный

Уральский колледж технологий и предпринимательства более двадцати лет системно развивается как инновационное образовательное учреждение, что позволяет наиболее полно удовлетворять потребности граждан в образовательных услугах. В колледже успешно реализуются образовательные программы двух уровней профессионального образования. Сегодня колледж является крупным многопрофильным, многоуровневым образовательным учреждением.

Учебно-материальная база колледжа соответствует современным требованиям к реализации профессиональных образовательных программ. Учебно-материальные условия обладают всеми признаками практико-ориентированной образовательной среды. Колледж имеет все необходимые для образовательного процесса аудитории, оснащенные современным компьютерным, телевизионным оборудованием, современным программным обеспечением, интерактивными досками, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами. Имеются необходимые лаборатории, учебные мастерские, полигоны, общественно-бытовой комплекс, отвечающий всем современным требованиям.

Одним из определяющих факторов становления колледжа как инновационного образовательного учреждения в системе профессионального образования Свердловской области является реализация международных образовательных проектов, поддерживаемых Правительством Свердловской области: 

Образовательные технологии, применяемые  педагогами колледжа, основаны на принципах компетентностного подхода, единства образовательного, производственного и предпринимательского процессов, увеличения объема самостоятельной работы, обеспеченного учебно-методическими материалами нового поколения.

Все образовательные технологии позволяют реализовать личностный, деятельностный, информационно-коммуникативный подход к организации учебной работы обучающихся. Многолетний опыт подготовки молодых специалистов показал, что личностный, деятельностный и информационно-коммуникативный подходы к организации обучения изменили и схему взаимодействия обучающихся и педагогов, в основе которого – сотрудничество. 

Учебное сотрудничество педагога с обучающимися позволило повысить у обучающихся: 

• активность в учебной деятельности;
• самостоятельность планирования и выполнения практических заданий;
• способность к решению сложных профессиональных задач;
• способность к работе в команде.